讀者反映之前寫的攝影老師簡直是半仙，於是我深入挖掘。 老師說，面對作業時認真或隨意，透露了第一層個性。世界這麼大，為什麼拍這個，反映了當下的心境；選擇怎麼拍，又留下了觀看者的個性。 但真正的重頭戲，在後面的「一起看照片」。 開始實地攝影前，老師特別強調： 「一個人的心靈和眼睛看出去的世界，有密切關係。」 大家都帶著善意來學習。課程要求我們在鍛鍊感知力的同時，也好好說話，給拍攝者支持。於是老師問：「你覺得拍這張照片的人在想什麼？是什麼樣的個性？」台下的人敢猜，拍攝者也比較願意聽。 有人說不出所以然來，支吾後只能直接描述照片裡有什麼、形狀光影顏色如何。有些人能說出更明確的感受與解釋，即使用猜的。 就算說得不完整，有時仍會碰到拍攝者心裡某個真實的部分。最後問：「這張照片是誰拍的？」拍的人總是靦腆地舉手，甚至有時紅著眼眶。剛剛那位即使口拙說不清楚，卻常常能觸動他正在面對的情境，彷彿從照片中同理了他的心。 當然也有猜錯的，其實是完全相反的情緒。這時也可能讓拍攝者看到，以為是困局，在別人眼中卻看到希望。而過於樂觀的拍攝者，也可能從別人的眼中看到陰晴圓缺。老師